文／思懷

閱讀高度和深度
屬靈閱讀最高境界莫如發表書評，目的不在重述書本內容，而在欣賞和深入評論：理性分析，感性觸動，兼容並蓄。屬靈閱讀應先尋求深度，後建立高度。用筆記下重點或讀後感（詳見《傳書》第143期本專欄），然後可再進一步，從高角度評析書本。閱讀筆記和書評猶如兩個不同圓圈，雖有重叠部分，後者以前者為基礎，但前者有別於後者。相比之下，後者才是閱讀精華中的精華。 繼續閱讀 →

文／何張志慧

生命洗禮站
香港是我生命歷程的一個轉捩點，我在這裡認識基督教信仰，改變了我人生的方向。大約七年前我剛從台灣來港，因人生路不熟、先生在內地營商、女兒又在台灣工作，讓我感到內心孤寂。正當徬徨無助時，我在一間教會裡認識耶穌基督，最後欣然接受主作我人生的掌權者，從此生命不再一樣，香港也就成為我人生旅途的「生命洗禮站」。 繼續閱讀 →

文／思懷

屬靈閱讀六向度，我們已談過廣度和深度，現續探討另外三度：

速度
閱速應按不同閱讀目的調節，不用每次相同。首次可先速讀，知其大要，以決定是否或哪部分需精讀。精讀時速度放慢，務求明白內容，亦可用筆劃下記號。三讀時寫筆記，只讀重要部分，讀速更需如錄影機逐格慢鏡重播，務求思其要，取其髓。速讀能為繼後精讀打下根基：我略讀過傅士德的《屬靈操練禮讚》後，選擇精讀〈慶祝的操練〉這章，因它是此書高潮。 繼續閱讀 →

文／陳振衣

阿華出生不久，父母因外出打工，將他交在祖父母和外祖父母家輪流撫養。由於是雙方的獨生子女所出，因此得到特別的疼愛，阿華可說是在得天獨厚的愛寵中長大。直至升上初三，父母回鄉開飯館。 繼續閱讀 →